2020年起《桂林市中小学生艺术素质测评实施方案

分类:艺术体育考试 时间:2019-05-29 阅读量:

2020年起《桂林市中小学生艺术素质测评实施方案

艺术素质测评的初衷是希望全社会能更重视艺术教育,积极参加艺术实践活动。图为家长与孩子在进行亲子绘画。

2020年起《桂林市中小学生艺术素质测评实施方案

家长对孩子艺术方面的教育越来越重视,校外艺术培训机构十分火爆。

2020年起《桂林市中小学生艺术素质测评实施方案

利用休息时间,带孩子听一场音乐会,也是提升孩子艺术修养的方式之一。

  艺术到底有没有用?相信绝大多数人都会承认其作用,但是现实世界中,多数人的人生词典中“艺术”二字却是缺失的。长久以来,关于加强美育的呼声并不鲜见,尤其是近年来,国家一系列的政策文件让我们看到了自上而下加强美育的趋势,各地的配套方案细则也逐步落地。

  2015年,教育部发布《中小学艺术素质测评办法》,要求各个省市地区落实中小学艺术教育,建立艺术素质测评体系。在此之后,全国各地先后出台相关细化措施,并将艺术素质测评纳入中考。

  日前,记者从市教育局了解到,从2020年起,《桂林市中小学生艺术素质测评实施方案(试行)》正式实施。而近日,关于这一“新政”的各种“解读”在网络上被广泛传播,其中不乏错误的解读。为此,记者连线市教育局,对“新政”的具体实施情况进行权威解读,希望能给予孩子和家长们理性的指导。

  □记者陈静 张苑 文/摄

  “网传消息”引发高度关注——— 家长焦虑忙“报班”,民办机构借机宣传

  “教育局官宣:艺术测评马上就要列入‘小升初’的考试内容……”最近,一则“网传”消息在桂林许多家长的朋友圈里疯转,引起了高度关注。按照网上的消息内容,“从2020年起,我市‘小升初’的考试总成绩,其中艺术测评的内容包括美术和音乐两大类,测试内容包括软笔书法、唱歌、跳舞、绘画、乐器等等……”此外,一些解读中还对测试内容进行了细化,例如拉丁舞不包括在跳舞特长展示中,架子鼓不包括在乐器特长的展示中,等等。

  五花八门的“解读”一出,不少家长陷入了焦虑中。“孩子现在上五年级,现在突然说要增加艺术测评,之前没有重视这方面的培养,怎么办?如果孩子艺术测评分数不高会不会影响升学。”市民马女士在看了网上的消息后很不淡定。她表示,面对这样的“新政”,她有些措手不及。“是不是用剩下的一年时间,突击恶补一下艺术课程?”她犹豫不定。

  家住七星区的市民李女士是一位二胎妈妈,大儿子上五年级,小儿子今年五岁。近日,李女士在七星区一家美术培训机构,花费一万多元为两个儿子都报了美术培训课程。李女士告诉记者,我原本只是给小儿子报班,让他接受艺术启蒙,但在咨询中了解到,这家机构针对艺术测评专门开设了一个大龄孩子的“特训班”,二话没说就给大儿子也报了名。李女士无奈道:“我们之前认为画画不重要,没有重视美术方面的学习。现在五年级了,连张像样的画都画不出。只好突击学习了。”

  除了类似这样“近在眼前”的焦虑,还有不少家长早早就开始做准备。市民翁女士是一名5岁孩子的妈妈。“我正在考虑给孩子报什么兴趣班,现在看到这个新政策,就下了决心一定要给孩子报个艺术类的兴趣班。”翁女士道,“我们也想根据孩子的兴趣给孩子报班,但是毕竟孩子的时间和精力有限,提前给孩子接受这方面培养,也是从长远考虑。”

  记者采访还了解到,新政,不仅引发了家长们的高度关注,一些民办培训机构也纷纷借艺术测评做起了“文章”。近日,我市艺术类教育机构在自己的官方微信上纷纷以新政为“由头”,大肆推广自己的美术、音乐等课程培训,并推出了不少新的优惠政策来招揽学员。

  权威解读:艺术测评究竟怎么评?

  记者从市教育局了解到,从2020年开始,《桂林市中小学生艺术素质测评实施方案(试行)》正式实施。

  据介绍,目前根据《教育部关于印发<中小学生艺术素质测评办法>等三个文件的通知》,自治区教育厅《关于做好中小学生艺术素质测评等有关工作的通知》、我市《关于印发全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知》等文件精神,我市已经制定出《桂林市中小学生艺术素质测评实施方案(试行)》(以下简称《方案》)。

 

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